2007年12月2日至9日，校党委书记周应佳教授率襄樊学院教育代表团赴韩国考察访问取得圆满成功，陈丰杰代表IEC随团出访。现将代表团考察访问的情况报告如下。 一、考察访问的基本情况
韩国属于中等发达国家，在访问交流中，我们也深切地感受到韩国在地理位置、历史文化、生活习俗等许多方面都与中国有较深的渊源和相似之处，进一步了解到韩国人民对中国文化，尤其是对三国文化的熟知与崇敬，感受到韩国高校希望与中国高校交流合作的诚意和愿望。建国大学校长、韩国前副总理吴明教授在与周应佳教授会谈时表示：“见到来自中国襄樊的贵宾很高兴，建国大学把国际化办学作为重要目标，尤其希望与中国的大学开展交流与合作”。
建国大学位于韩国首都首尔，于1946年建校，设立有19个学院，12个研究生院，38个研究所，160多个专业，现有学生近三万人。淑明女子大学创建于1906年，以培养一流的杰出女性人才为己任。现有8个学院，12个研究生院，一万多名本科生，3000多研究生。学校拥有世界一流的师资队伍和优良的教学质量，在韩国同类大学中排名第一。安养科学大学是韩国优秀的专门名校。
为期一周的考察访问中，我校教育代表团先后访问考察了韩国的建国大学、淑明女子大学、安养科学大学、济州国立大学、釜山国立大学等5所高校和一所私立语言学院。其中建国大学、淑明女子大学目前是韩国综合实力排名前十的重点大学，济州国立大学校园规模位列韩国高校第三。访问取得标志性成果，我校与韩国的建国大学、淑明女子大学、安养科学大学、朴钉语言学院等多所高校在校际合作、学生交换、教师交流等方面达成了多领域、多形式的交流协议和合作意向。校党委书记周应佳教授代表襄樊学院与建国大学签订了交流协议书，正式建立了校际合作关系。根据协议，双方采取双校园双文凭合作培养学生。襄樊学院将招收2+2或3+2学生，在国内学习2年或3年专业后，再到建国大学学习2年，顺利毕业可获得双方学校本科或襄樊学院专科文凭。双方合作的主要强势专业有生命科学、艺术设计、绘画、计算机信息、机械工程等。在建国大学学习的留学生中有63%可以获得奖学金，尤其是理工科类的学生，学费的50%可以减免。学生学习期间如果可以参加指导教师的科研项目，可以获取全额奖学金。同时，建国大学将指导其在校学生到襄樊学院就行语言培训、了解中国文化、开展主题活动等。
由于时间紧，行程短，本次考察访问也留有一些遗憾，比如与上述高校系院的交流不够，对教学、实验室等状况了解不多。但是，代表团所到之处都受到了韩国有关高校的热情接待和周密安排，让我们感受到了韩国人民对中国的友好之情。
二、主要收获
此次访问所取得的收获和成果是多方面的，对韩国高等教育有了进一步理解，感到韩国高校有许多地方值得我们学习和借鉴。概括起来主要有以下几点：
（一）校园建设规划科学，布局合理。
大部分高校的校园建设已基本完成，并形成风格，进入到提高完善的稳定发展期。济州国立大学的校园绿化很好，注重环境育人和与自然的和谐。建国大学和淑明女子大学的校园功能完备，布局合理，以系院为单位，以学科为主题组团式布局，同时又体现了综合性。
（二）重视师资队伍建设。
所访问的几所韩国高校都十分重视师资队伍建设，把师资队伍建设作为学校的重要发展战略之一，许多学校的教师都是留学回国的博士。
（三）国际教育交流与合作频繁。
上述高校都很重视对外教育交流与合作，建国大学、淑明女子大学、安养科学大学等都分别与包括中国在内的几十所外国高校建立有姊妹学校关系。广泛的国际交流与合作不仅提高了学校的声誉，也为师资队伍建设和学生的发展提供了广阔的平台。
（四）服务意识强，服务功能完备。
许多学校都建立有学生活动中心，在图书馆、健身房、学生公寓等场所都建有功能完备的人性化服务设施供学生学习、活动、休息。淑明女子大学还成立有学生服务中心、就业指导中心，专门为学生提供帮助和咨询服务。
（五）办学或学科特色鲜明。
所到之处，几乎每个学校各有优势和特色，给人印象深刻，如建国大学的财团办大学、大学办企业的办学模式和生命科学、畜产、兽医等强学科特色，安养科学大学的服装设计与美容等学科特色，淑明女子大学的人才培养特色等。
（六）管理机制运转高效。
一是校级领导精干，有三万学生的建国大学只有1名校长，3名副校长，淑明女子大学更是仅有1名校长；二是中层管理部门少，淑明女子大学由7名处长分别代表学校负责相关工作，反应快速；三是办学的实体在院系。高校的各院系负责教学、科研、教员聘任和学生管理，运转高效 | 
